Основные показатели
45
средний проходной балл
109 000
средняя стоимость за год
200
учащихся
Направления подготовки
Бакалавриат
Магистратура
Специалитет
Об учебном заведении
Лицензия и аккредитация
Лицензия №
1835
15.02.2016г., действует бессрочно
Отзывы (3)
Ваш отзыв успешно добавлен и ожидает модерации.
Новости
09.07.2026
Вузы пересматривают дипломы: нейросети меняют систему итоговой аттестации
22.06.2026
Приемная кампания‑2026 стартовала: цифры, приоритеты и новые сервисы для поступающих
15.06.2026
Четыре российских вуза получили предостережения от Рособрнадзора
09.06.2026
Рособрнадзор предложил отказаться от традиционных домашних заданий из-за нейросетей
01.06.2026
Минобрнауки допустило изменение правил защиты дипломов из-за развития ИИ в 2026
15.05.2026
В России вводится «день тишины» при поступлении в вузы
06.05.2026
Президент Владимир Путин поручил добавить бюджетные места под биоэкономику: что это за специальности
23.04.2026
Реформа высшего образования в России 2026-2028: новые стандарты, практика вместо теории и 5 квалификаций в одном дипломе
14.04.2026
ИИ становится обязательным: гуманитариев массово переводят на программирование
Контакты
Адрес
143050, Московская область, Одинцовский район, п. Большие Вязёмы, ул. Институт, административный корпус ВНИИФ, ЗПИТ
Сайт учебного заведения
http://zpit.org
Телефон для поступления
8 800 101-13-63
E-mail для поступления
postupi@azbukauma.ru
Ксения
Западно-Подмосковный институт туризма предоставляет студентам широкие возможности для получения образования в сфере туризма. Программы обучения разнообразны, а преподаватели являются профессионалами своего дела, что позволяет студентам получить актуальные знания и навыки.
Екатерина
Уровень академической нагрузки в институте может быть различным в зависимости от выбранной специальности и курса обучения. Некоторые предметы могут быть более интенсивными, что требует дополнительных усилий со стороны студентов.
Антон
Один из недостатков института - ограниченные возможности для развития практических навыков у студентов. Некоторым программам может не хватать практической составляющей, что затрудняет успешную адаптацию выпускников на рынке труда.