Анализ литературного произведения: рекомендации по написанию

Анализируя литературное произведение, мы проводим некое исследование: времени, в которое оно было создано, людей, которые жили в этот период и вполне могли стать прообразами героев, обстоятельств, побудивших автора к написанию.

Задания по анализу прочитанной литературы получают школьники в 5-6 классе, а старшеклассники уже владеют мастерством написания детального обзора произведений. Этот навык вследствие очень помогает студентам, выбравшим учебу по филологическому направлению.

Что такое качественный анализ литературного произведения: как его написать и на что обратить внимание ­­– обсудим здесь и сейчас.

Что такое анализ художественного произведения

Под этим определением подразумевают выполнение действий для понимания способов, которые автор использовал с целью выражения своих идей и замыслов.

Анализ проводят по определенным параметрам:

• выделяют главную идею произведения;
• выявляют основные сюжетные повороты;
• дают оценку действиям героев;
• исследуют переломные события в сюжете;
• находят и показывают взаимосвязь сюжета и композиции;
• определяют особенности стиля написания и жанра произведения;
• выясняют отношения самого автора к описанным событиям и героям.

И анализ не был бы полным, если бы исследователь не продемонстрировал собственного отношения к произведению и его героям.

Схема исследования

Подробнее рассмотрим общепринятую схему исследования литературных произведений.

1. История создания: дает понимание о периоде написания произведения, событиях в социуме и в личной жизни автора, которые подтолкнули его к написанию.
2. Название произведения: часто оно определяет основную идею в прозаических произведениях. При анализе поэзии используют не всегда, особенно это не имеет смысла, если наименование и первая строка стихотворения совпадают.
3. Жанр определяют по характеру изложения текста.
4. Тема, идея, проблема – исследование моментов, отвечающих на вопрос: что хотел сказать автор этим произведением, какую основную мысль пытался донести читателю.
5. Сюжет и композиция ­– невозможно проанализировать, если не читал произведение или читал урывками. Экспозицию, завязку, развитие, кульминацию и развязку возможно отследить и тщательно изучить только при условии прочтения.
6. Конфликт важен для анализа, поскольку вокруг него, обычно, и закручивается сюжет.
7. Герои и образы ­­– исследуют положительные и отрицательные их стороны.
8. Позиция автора ­– изыскания помогают сделать к вывод об отношении непосредственно автора к описанным им же событиям.
9. Художественные средства – исследование литературных приемов, использованных автором.
10. Выводы ­– итог, который сделал исследователь в процессе изучения литературного труда.

 Литературные жанры и особенности анализа

Невозможно одинаково анализировать короткое стихотворение и длинную поэму, объемный роман и небольшой рассказ. Особенности процесса заметны для произведений, различных по жанру и по объему.

Тип литературного труда оказывает большее влияние на процедуру анализа, нежели объем.

1.     Анализ прозаических произведений

Этот жанр объединяет отсутствие рифмы и конкретика описания. При анализе основное внимание уделяют специфике сюжетной линии, образам главных и второстепенных героев и затронутым проблемам. И, безусловно, более объемным произведениям  (роману) необходимо больше внимания при анализе: отслеживать больше сюжетных поворотов, замечать  и исследовать больше характеристик персонажей, не запутаться в описываемых событиях. С повестью, новеллой и рассказом в этом плане гораздо легче ­– они содержат меньше событий и героев.

2.     Анализ поэзии

Поэтические произведения бывают короткие или длинные, написанные в стихотворной форме, невзирая на объем. При анализе необязательно исследовать конфликт и авторскую позицию, поскольку они просто отсутствуют, но обязательно обращать внимание на тип рифмы, стихотворный размер и использование художественных приемов.

3.     Анализ драматического произведения (пьесы)

Это особый жанр, раскрывающий жизнь персонажей через разговоры и поступки. Ключевая особенность ­– огромное количество диалогов, коллективных бесед, присутствие монологов при минимальном количестве действий. Исследователь изучает множество метафор, использованных автором в раздумьях и разговорах персонажей, делает акцент на монологи и беседы, переживания и мысли ­­– именно в них нужно искать ключевую идею произведения.

4.     Анализ фольклора

К категории фольклорных произведений относят сказки, былины, эпосы и другое творчество, в котором описаны история, культура, быт определенного народа. Проведение анализа такого произведения подразумевает отслеживание взаимосвязи между традициями, верованиями, бытовыми привычками, менталитетом народности.

Рекомендации по написанию качественного анализа

Первый и главный совет: произведение необходимо прочесть, тогда аналитические изыскания окажутся и четкими, и точными, и глубокими, и идущими непосредственно от исследователя. Конечно, сейчас все просто ­– можно быстро пробежаться глазами по короткому содержанию, «влепить» несколько подходящих цитат и считать, что анализ готов. Но это будет не твой анализ. И будет очень заметно, что произведение «исследователь» не читал.

Итак, читая, нужно придерживаться нескольких правил, тогда анализ получится безупречным:

• делать пометки и закладки, чтобы возвратиться и перечитать и использовать интересные мысли, идеи, отрывки, заслуживающие внимания;
• фиксировать использованные литературные приемы;
• своевременно определить основную идею произведения – это позволит выделить более точные цитаты, собрать достаточно исследовательского материала;
• отследить соотношение формы и содержания текста, проверить их на наличие противоречий.

В заключение предоставить  доказательства, подтверждающие правильность выводов автора исследования.