Как сделать презентацию: по шагам
Первое — сядьте и напишите план. Не в голове, а на бумаге или в документе. Вы думаете, что запомните всё? Не запомните. Обязательно что-то упустите.
В плане пропишите цель. Что зритель должен понять после просмотра? Одним предложением. Если не можете сформулировать — вы сами не понимаете, зачем делаете эту презентацию.
Потом подумайте, как вы будете доносить мысль. Сухое перечисление фактов? Рассказ с примерами? Сравнение с чем-то знакомым? Выберите один приём, который работает на вашу тему.
И последнее — ресурсы. Какие картинки, графики, видеофрагменты помогут проиллюстрировать ключевые идеи? Соберите их заранее, чтобы не искать в последний момент.
Многие студенты делают просто: садятся перед камерой и перечисляют цели, задачи, список литературы. Это скучно, но иногда требования вуза не позволяют ничего другого. Если же у вас есть свобода — сделайте ярко. Придумайте визуальный ряд, покажите процесс, а не только результат.
Как превратить скучный текст в живой: пример
Скучно (перечисление):
«Целью данной работы является анализ эффективности рекламной кампании. Задачи: сбор данных, анализ аудитории, расчёт конверсии».
Живо (рассказ с проблемой):
«Мы потратили 100 тысяч рублей на рекламу, а продаж — ноль. Зачем мы это сделали? Давайте разбираться. Я собрал данные, посмотрел, кто на нас кликает, и понял: мы показывали рекламу не тем людям. Вот как я это исправил и что из этого вышло».
Первый вариант усыпляет. Второй — вызывает вопрос «И что дальше?» и хочется досмотреть.
Дальше — слайды и раскадровка. Продумайте, какой слайд идёт за каким, что вы говорите в этот момент, как переходите от одной мысли к другой. Не делайте слайды с кучей текста — никто его читать не будет. Ключевые слова, схемы, картинки. Всё остальное — в вашей речи.
Запись. Удобнее всего использовать программы, которые пишут экран и голос одновременно. Так вы не будете мучиться с синхронизацией потом. Записали, посмотрели, перезаписали, если что-то не так. Не стесняйтесь делать несколько дублей — это нормально.
После того как запись готова, посмотрите её целиком. Лучше глазами постороннего человека. Представьте, что вы не автор, а строгий преподаватель. Всё ли понятно? Не слишком ли длинно? Нет ли ошибок в произношении или в фактах?
Если нашли косяки — перезапишите или отредактируйте. И только когда сами останетесь довольны, можно отправлять преподавателю или выкладывать в открытый доступ.
