Тьютор. Ментор. Наставник. Кто эти люди и какова их роль в жизни студента

В мире университетского образования неотъемлемой частью становятся менторы, тьюторы и наставники, предоставляющие важную поддержку студентам. Давайте внимательнее рассмотрим эти ключевые роли, раскрывая, как они помогают формировать успешный путь студентов в учебе и профессиональном росте.

Кто такой тьютор в вузе

Тьютор – это профессионал, способный индивидуально помочь студентам усвоить учебный материал и развить академические навыки. Другими словами ­– преподаватель, с которым можно проконсультроваться по всем возникающим проблемам. Взаимодействие с тьюторами необходимо первокурснику в период его адаптации к студенческой среде.

В постоянной коммуникации с тьюторами нуждаются и студенты дистанционной формы обучения – у них всегда возникают вопросы по поводу учебных материалов, участия в онлайн-семинарах и т.д.

Основные обязанности тьютора:

• пояснение сложных учебных вопросов;
• помощь в подготовке к экзаменам;
• развитие академической готовности студента.

Преимущества для студентов:

• повышение успеваемости;
• более глубокое понимание учебного материала.

Кто такой ментор

Ментор – это наставник на волонтерских началах. Его роль заключается в оказании поддержки, делении опытом и стимулировании личного роста. За свою работу менторы не получают денежного вознаграждения. Их деятельность зависит от личного желания помочь студентам начальных курсов. В качестве менторов часто выступают выпускники вуза, которые уже работают, или старшекурсники.

Ключевые функции ментора:

• передает знания о выбранной области;
• делится опытом, способствующим карьерному развитию;
• указывает на пути профессионального роста.

Преимущества для студентов:

• сокращение времени адаптации к профессиональной среде;
• создание стратегии успешного развития.

Чтобы стать ментором, недостаточно просто изъявить и озвучить такое желание. В университетах от кандидатов требуют заполнить специальную анкету, в которой подробно объяснить, зачем необходим ментор и ответить на вопрос, понимает ли кандидат, что в рамках менторской деятельности общение сводится исключительно к профессиональным темам.

Затем кандидат проходит интервью с двумя кураторами, которые задают вопросы, похожие на те, которые содержатся в анкете, а также ряд вопросов от себя. После того, как кандидатуру одобрят, ментору назначают еще одну встречу с кураторами, на которой обсуждают основные темы его бесед с подопечными.

В менторской деятельности существуют ограничения. Ментору запрещено:

• обсуждать личные темы;
• злоупотреблять временем;
• готовиться к встрече заранее ­– как к лекции.

Чтобы помочь студентам найти свое призвание, научить их держаться на интервью с работодателем, разбираться в особенностях рынка труда, ментору достаточно нескольких часов в месяц.

Кто подходит для роли ментора

Студенты старших курсов, выступающие в роли менторов, играют важную роль в передаче опыта новичкам. Эта ответственная позиция требует готовности быть поддержкой для тех, кто только начинает свой учебный путь.

Как стать ментором:

• проявлять активность в университетском сообществе;
• иметь ценный профессиональный опыт, необходимый для новых студентов;
• пройти тренинги по менторству.
• ориентироваться в университетской жизни.

Кто такой наставник

В ответственный для студента период подготовки и сдачи первого серьезного проекта, ему необходим опытный наставник. В роли наставника может выступать преподаватель или аспирант.  В процессе написания курсовой или дипломной работы наставником  можно по праву считать научного руководителя.

Наставники направляют студента, подталкивают к поиску собственного решения, позволяют мыслить креативно, творчески, нестандартно.

Основные функции наставника:

• разработка индивидуального плана работы;
• поддержка в создании проекта;
• стимулирование личностного роста и развития навыков студента.

Преимущества для студентов:

• получение ценных консультаций, новых знаний и навыков;
• помощь в принятии важных карьерных решений.

Наставник ­делится со студентов всем, что знает и умеет сам, причем объясняет подопечному все максимально доходчиво. Наставничество широко распространено в разных сферах: образовательной, социальной, технической.

Эти роли, каждая со своим важным вкладом, создают уникальную систему поддержки для студентов, обеспечивая не только академические достижения, но и формирование ключевых навыков для будущей профессиональной жизни.